교과 : 실과
학년 : 초등학교 5학년
시간 계획 : 40분
학습목표 :
❍ 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 말할 수 있다.
❍ 평소에 자주먹는 식품에 들어있는 대표적인 영양소를 관련지어 말할 수 있다.
✿ 학습준비
❏ 선수학습 요소 및 기능
❍ 교과 선수 학습 요소
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1. 단 원 : 11. 나의 진로
2. 주 제 : 내가 자라서 하고 싶은 일 찾기 (10/14)
3. 학습 목표
◦(가 수준) 잘하는 일이 무엇인지 알고, 미래에 하고 싶은 일을 찾아 말할 수 있다.
◦(나 수준) 잘하는 일과 미래에 하고 싶은 일을 찾고 언어적 도움을 받아 문장수준으로 말할 수 있다.
◦(다 수준) 교사의 도
Ⅲ. 과목별 연간 개별화교육 계획
(국어) 개별화교육 지원 계획
Ⅰ. 국민공통기본교육과정
1. 제 7차 교육과정에 따른 국어과 목표
교육부 고시 제 7차 국어과 교육과정에 제시된 국어과의 목표는 다음과 같다.
언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총제적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락
학습자가 주체가 되는 수업, 학습자의 다양한 사고 및 경험의 구축을 통하여 지식이 구성되어 가는 수업 등 바른 수업관에 기초하여 수업 평가가 이루어져야 하겠다.
종래 수업 평가는 주로 수업 방법 및 수업 기법에 주안점을 둔 수업 형태중심의 분석에 치중되어 왔으나, 앞으로는 수업의 목표에 기
Ⅰ. 단원 소개
1. 선정 단원
5학년 1학기 4단원. 쾌적한 주거 환경
2. 단원의 개관
쾌적한 주거 환경을 유지하는 것은 위생적, 심리적으로 건강한 삶을 위한 기본 조건이다. 일상생활에서 사용한 물건의 처리에 관심을 가지지 않으면, 쓰레기가 많이 발생하여 주위 환경이 오염된다. 따라서, 학습
실과 교육이 실천성에 바탕을 둔 문제 해결력을 키워 주는 교과라는 점에서 매우 중요하다.
이 단원에서는 생활 속에서 서용하는 전기ㆍ전자 용품의 종류와 관리 방법을 올바로 익히고, 간단한 전자 회로를 꾸며 봄으로써 전기ㆍ전자 용품에 대한 기본 이해를 돕는 대 주안점을 두었다. 이후 기술ㆍ가
내용정리
형성평가
차시예고
준비사항공지
수업종료
? 학습 내용 정리
- 학습 한 내용을 다시 짚고 게임을 통해 학습 내용을 정리한다. T : 오늘 우리는 밥에 들어있는 영양소와 밥으로 만들어 볼 수 있는 간단한 음식들을 배워보았어요. 밥에 있는 영양소는 무엇이 있었을까요?
S : 탄수화물이요.
Ⅰ. 기존 교과서 단원 분석
▶ 학년 : 5·6학년
▶ 단원 : 감상 22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기
1. 대단원 개관
‘감상’에서는 현대 미술에서 내용과 형식, 전통 미술의 특징과 중요성 그리고 전시회를 계획해 보는 활동을 통해 미술품과 미술 문화의 중요성을 이해하도록 구성하였다.
첫